1 Calentamiento específico y general del fútbol. En el fútbol la actividad principal en el juego son los movimientos explosivos intermitentes. Lo primero que hay que hacer para poder tener un apto rendimiento en un partido de fútbol es calentar. Esquema de un calentamiento para todo el equipo Carrera continua: la carrera continua será de Ademásdel calentamiento, es importante trabajar en nuestra técnica y desempeño para mejorar en el voleibol. A continuación, te presentamos una lista de 50 ejercicios de voleibol para mejorar en este deporte: 7. Ejercicio de recepción en pareja 8. Ejercicio de recepción individual 10. Ejercicio de recepción con salto 15. JUGANDO VOLEIBOL NOS DIVERTIMOS EN NUESTRAS ESCUELA” II. PROPÓSITOS. CAPACIDAD DE ÁREA APRENDIZAJE ESPERADO ACTITUD Dominio corporal y expresión creativa Reconoce los fundamentos del vóley. Orden Responsabilidad Respeto Solidaridad. III. SECUENCIA DIDÁCTICA: SECUENCIA DE LA SESIÓN. SITUACIONES NaveloCabello, R. y Santana Lugones, L. Programa de Preparación del Deportista de Voleibol. Comisión Nacional Deportes Voleibol, 2007. Rodríguez Ortiz, N. Conjunto de juegos reducidos para el control y pase del balón, en las atletas de fútbol, primera categoría de la Provincia de Santiago de Cuba. La cantidad de materiales debe ser suficiente según el número de alumnos. - Para el desarrollo de la sesión tener las copias. - Según consideres, aplícalos y/o aumenta otras variantes. Copias sobre los tipos de saques, balón de voleibol, cronómetro o reloj, silbato, net, costales y 8 latas pintadas. MargaritaPérez García**. La presente unidad didáctica trata sobre los lanzamientos y las recepciones. Está enfocada para niños de 3º ciclo de Primaria, y en ella se desarrollará y perfeccionará algunas habilidades básicas y daremos un pequeño punto de vista de lo que es voleibol, en alguna de las sesiones, para que el alumno/a N DE SESIÓN III. HORAS PEDAGÓGICAS: 2. NIVEL: Silbato, malla de voleibol, balones de voleibol, lentejas o cono para delimitar las canchas de mini voleibol. LUGAR: Sala de clases, Cancha o gimnasio del establecimiento. Enviar por correo electrónico Escribe un blog Compartir con Twitter Compartir con Facebook Compartir en Unidaddidáctica que toma como base la inter-disciplinariedad de una propuesta para las áreas de Lengua Castellana y Literatura y Música en Educación Primaria, analizándose desde el contexto educativo de la Región de Murcia. Las Canciones Populares de Federico García Lorca suponen, para ello, un lugar más que idóneo. Download Free PDF. Finalmente los alumnos/as dispondrán de unos minutos para dedicarlos a su higiene personal tras finalizar la sesión. Bibliografía. DECRETO 286/2007 de 7 de septiembre de 2007 por el que se establece el currículo de Educación Primaria en la Región de Murcia. GENERELO, E. y LAPETRA, S. (1998). 1 Docente : LIZETH BACILIO BERNAL Grado y sección : 5to grado Unidad : 3 Nombre de la Unidad : Mejoramos nuestras habilidades motrices específicas realizando diversas actividades físicas Tiempo : 90 minutos Nombre de la sesión : Realizamos toques ay recepcionamos el balón de diversas formas para mejorar nuestra coordinación óculo 6zWu.